Computadoras o tecnologías como herramientas para otras disciplinas(nutrición) en la educación

Computadoras o tecnologías como herramientas para otras disciplinas(nutrición) en la educación

Sistema de Informacion Educativa

 

Sistema de Información Educativa

Un sistema de información (SI) es un conjunto de elementos orientados al tratamiento y administración de datos e información, organizados y listos para su posterior uso, generados para cubrir una necesidad (objetivo).

El Aprendizaje Memorístico

Se conoce como aprendizaje memorístico aquel que se efectúa sin comprender lo que se fijó en la memoria, el que se realiza sin haber efectuado un proceso de significación, y se introduce en la mente sin anclar en la estructura cognitiva. Es lo que en el lenguaje coloquial llamamos “repetir como loro”.

En realidad se trata de eso: un aprendizaje formado por repetición mecánica, ya que todos los aprendizajes requieren de la participación de la memoria que almacena datos e información que luego van a ser evocados. Estos aprendizajes por repetición como no le significan nada a quien los incorporó se incorporan en la memoria a corto plazo, y se quedan allí por algún corto lapso temporal, luego del cual ya no podrán ser evocados, pues no tienen relación con ningún otro contenido que pueda ayudar a ser recordado.

 

 El Contructivimo

Para el aprendizaje constructivista, el conocimiento debe ser construido por el alumno mismo (de ahí su nombre) y no simplemente pasado de una persona a otra como lo hace la enseñanza tradicional. El alumno debe generar sus propios objetivos de aprendizaje y ser capaz de alcanzarlos mediante el autoestudio y la interacción con sus compañeros en su equipo de trabajo. La educación pasa de ser "centrada en el profesor", en la enseñanza tradicional, a "centrada en el alumno", en el aprendizaje constructivista.

El papel del profesor, sigue siendo igualmente importante o más que en el caso tradicional, dado que ahora él debe trabajar en forma colaborativa y multidisciplinaria con sus colegas para generar problemas, proyectos o casos que sean retadores y motivadores para el alumno, además de que debe asegurarse que el proceso se está dando en forma adecuada y el equipo de alumno logro plantear los objetivos educativos que se esperaban con el objeto de que logre buscar y adquirir el conocimiento adecuado que cumpla con los objetivos de la materia.

El  Eclectisismo

En Historia de la Filosofía se denomina eclecticismo a todo pensamiento cuyo carácter esencial consista en unir elementos conceptuales, pertenecientes a posturas diferentes o heterogéneas, que son elegidos en virtud de una actitud conciliadora de opiniones diversas. La palabra viene del griego eklégein=escoger.

Eclecticismo: es la posición filosófica, que sin objetar < a priori > cosa alguna, las analiza y contempla , las compara y relaciona , a fin de buscar las mejores, para destacar finalmente :
" La más calificada,como digna de aceptación. ".

 La Educación asistida por Computadoras

 
  La Enseñanza Asistida por Ordenador nació en los años 60 en los Estados Unidos, heredando directamente los métodos de trabajo de la Enseñanza Programada propuestos y desarrollados por el psicólogo norteamericano Skinner a finales de los años 50. Planteamiento inicial, basado en el neoconductismo , consistía en usar máquinas de enseñar de encadenamiento lineal pregunta-respuesta-estímulo .

 Una definición válida de E.A.O., por tanto, sería la siguiente:"modalidad de comunicación indirecta entre alumno y profesor, que no se realiza por la línea más corta de la presencia física, sino describiendo un ángulo con un vértice en el ordenador".

 La enseñanza asistida por computadora (EAC) se le identifica con el uso de la computadora en el aula, abarca Sistemas de Materiales Educativos Computarizados o MEC‘s , son herramientas educativas tales como Sistemas de ejercitación y de práctica, enciclopedias, tutores, libros electrónicos, etc. Su propósito es apoyar didácticamente por medio de herramientas interactivas y multimediales procesos educativos, que van desde:

 1.- Los clásicos MEC de estímulo-respuesta, de corte directivo,

 2.- Los MEC basados en la resolución de problemas de tipo no directivo. 



Para referirse al uso de redes de computadoras para la enseñanza y el aprendizaje, es mejor conocido como un entorno de comunicación mediada por ordenador (aparato electrónico) en el que independientemente del lugar, se produce interacción asíncrona entre grupos de personas conectados a una red electrónica. Las redes de aprendizaje permiten, así, a cualquier persona, en cualquier lugar y en cualquier momento ser un alumno o un profesor, incrementando la relación entre la teoría y la práctica, entre la clase y el mundo real y así simplemente ignorando las barreras del tiempo y espacios, antes existentes y hoy casi nulas.